Gutes tun durch Cent-Beträ­ge

Das Her­­mann-Josef-Kol­­leg nimmt an der Akti­on “Giro­Cents” teil, die von der Kreis­spar­kas­se Eus­kir­chen aus­ge­rich­tet wird. Giro­­Cents-Spen­­der kön­nen Gutes tun, indem sie jeden Monat die rest­li­chen Cent-Beträ­­ge vom Giro­kon­to spen­den. Die Spen­der ent­schei­den monat­lich per Online-Abstim­­mung, für wel­ches Wunsch­pro­jekt sie Ihre Stim­me abge­ben möch­ten. Das Her­­mann-Josef-Kol­­leg prä­sen­tiert dabei das Pro­jekt “Wir begeg­nen uns”, was seit mitt­ler­wei­le…

Poten­zia­le ent­de­cken — Schü­ler der Q1 absol­vie­ren “geva-test”

Heu­te legen Per­so­nal­chefs beson­de­ren Wert auf Moti­va­ti­on, Leis­tungs­fä­hig­keit und berufs­re­le­van­te Schlüs­sel­qua­li­fi­ka­tio­nen. 27 Schü­ler der Stu­fe Q1 nah­men am Diens­tag, 16. Febru­ar 2016 die Gele­gen­heit wahr und absol­vier­ten den geva-test, der genau die­se Qua­li­fi­ka­tio­nen prüft. Die­se Eig­­nungs- und Poten­zi­al­ana­ly­se bie­tet Schü­lern der Ober­stu­fe die Mög­lich­keit, ihre beruf­li­chen Inter­es­sen und kogni­ti­ven Leis­tun­gen zu erfas­sen. Was bie­tet die­ser…

Bereit für die Zukunft — Bewer­bungs­trai­ning

Am Frei­tag, den 22.01.2016 fand in Zusam­men­ar­beit mit der VR-Bank, der AOK und der Bar­mer GEK ein Bewer­bungs­trai­ning für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jahr­gangs­stu­fe Q1 statt. Wäh­rend der drei­stün­di­gen Ver­an­stal­tung lern­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler alles über den Ablauf und die Anfor­de­run­gen im Assess­ment Cen­ter sowie nütz­li­che Tipps für Ein­stel­lungs­tests und Vor­stel­lungs­ge­sprä­che. Vor Beginn…

Vor­trag zum euro­päi­schen Geld­sys­tem

Wirt­schaft, Geld­po­li­tik und das Zins­we­sen schei­nen auf den ers­ten Blick ein nur für Ken­ner ver­ständ­li­ches Gewirr aus Zah­len, Kur­ven­ver­läu­fen und Fach­wör­tern zu sein. Den Schü­le­rin­nen und Schü­lern der Ober­stu­fe des Sek­tors Q2 wur­de die­se The­ma­tik in Form eines Vor­tra­ges der Deut­schen Bun­des­bank ein wenig näher gebracht. Am Mon­tag, den 11.01.2016, ver­such­ten zwei Refe­ren­ten den jun­gen…

Neue Thea­ter-AG mit Pre­mie­ren­auf­tritt

End­lich war es soweit. Die noch jun­ge The­a­­ter-AG hat­te am 16.12.2015 ihren ers­ten offi­zi­el­len Auf­tritt vor Publi­kum. Letz­te­res zeig­te sich nach der Auf­füh­rung zu dem Stück “Ein Frem­der kam nach Buc­cha­ra” auch ganz begeis­tert von den jun­gen Schau­spie­lern, die sich red­lich bemüh­ten, die Senio­rIn­nen in dem evan­ge­li­schen Alten­heim zu unter­hal­ten. Beson­ders über­zeu­gen konn­te die Grup­pe…

Moto­ren im Phy­sik­un­ter­richt gebas­telt

Im Rah­men der Unter­richts­ein­heit ‚Induk­ti­on und Lorentz­kraft’ soll­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­se 9c in Part­ner­ar­beit soge­nann­te Uni­po­lar­mo­to­ren bau­en, die ledig­lich aus einer 1,5 V Bat­te­rie, einem Neo­­dym-Magnet und Kuper­lit­ze bestehen. Auf­grund von sehr vie­len krea­ti­ven Ideen wur­den die unter­schied­lichs­ten Draht­ge­bil­de zum Dre­hen gebracht.

Grund­schü­ler ent­de­cken das HJK

Am 28.10.2015 haben nun schon zum drit­ten Mal die Schü­ler der Grund­schu­len aus dem Umkreis unse­re Schu­le und das Klos­ter unsi­cher gemacht. Zunächst wur­den sie in der Aula von Herrn Latz Will­kom­men gehei­ßen, bevor sie dann in Grup­pen die Schu­le und das Klos­ter besich­tig­ten. Wäh­rend der Füh­rung durch die Wäsche­rei, den Kreuz­gang und den Was­ser­turm…

Klos­ter­tag für Grund­schü­ler

Am 27.10. und 28.10.2015 fin­den wie­der die Klos­ter­ta­ge für die Grund­schü­ler statt. Zahl­rei­che Schü­ler der umlie­gen­den Grund­schu­len wer­den erwar­tet. Die Grund­schü­ler bekom­men bei den Füh­run­gen einen Ein­blick in das Klos­ter­le­ben, erfah­ren inter­es­san­te Geschich­ten aus der Basi­li­ka, wer­fen einen Blick in die geheim­nis­um­wit­ter­te Gruft und in die Schatz­kam­mer und kön­nen ihre Wün­sche im begeh­ba­ren Laby­rinth los­wer­den.…

Mobi­li­täts­bei­trag der Klas­se 9a

Es fährt abgas­frei, ohne schwe­re Bat­te­rien an Bord, braucht kei­ne Wind- oder Son­nen­kraft. Klingt zu schön, um wahr zu sein? Ein biss­chen, denn es fährt lei­der nicht von allein und für den Antrieb muss zunächst Arbeit ver­rich­tet wer­den. Im Rah­men der The­ma­tik Mecha­ni­sche Ener­gie und Ener­gie­er­hal­tung ent­wirft die Klas­se 9a Fahr­zeu­ge mit Gum­mi­an­trieb. Bewer­tet wird…