Sie­ger­eh­rung des Ther­mo­be­cher-Wett­be­werbs der Klas­se 6c

Im Rah­men des Phy­sik­un­ter­richts stell­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­se 6c ihr Kön­nen unter Beweis: Beim Ther­mo­be­cher-Wett­be­werb ging es dar­um, phy­si­ka­li­sche Kennt­nis­se in die Pra­xis umzu­set­zen und einen mög­lichst effek­ti­ven sowie krea­ti­ven Ther­mo­be­cher zu entwerfen.Mit viel Moti­va­ti­on und Ein­falls­reich­tum ent­wi­ckel­ten die Teams unter­schied­lichs­te Kon­struk­tio­nen, die in zwei Kate­go­rien bewer­tet wur­den: Iso­la­ti­ons­wir­kung – also wie…